(ES) č. 198/2006Nařízení Komise (ES) č. 198/2006 ze dne 3. února 2006 , kterým se provádí nařízení Evropského parlamentu a Rady (ES) č. 1552/2005 o statistikách odborného vzdělávání v podnicích (Text s významem pro EHP)

Publikováno:	Úř. věst. L 32, 4.2.2006, s. 15-33	Druh předpisu:	Nařízení
Přijato:	3. února 2006	Autor předpisu:	Evropská komise
Platnost od:	24. února 2006	Nabývá účinnosti:	24. února 2006
Platnost předpisu:	Ano	Pozbývá platnosti:

Původní znění předpisu

Text předpisu s celou hlavičkou je dostupný pouze pro registrované uživatele.

NAŘÍZENÍ KOMISE (ES) č. 198/2006

ze dne 3. února 2006,

kterým se provádí nařízení Evropského parlamentu a Rady (ES) č. 1552/2005 o statistikách odborného vzdělávání v podnicích

(Text s významem pro EHP)

KOMISE EVROPSKÝCH SPOLEČENSTVÍ,

s ohledem na Smlouvu o založení Evropského společenství,

s ohledem na nařízení Evropského parlamentu a Rady (ES) č. 1552/2005 ze dne 7. září 2005 o statistikách odborného vzdělávání v podnicích (1), a zejména na čl. 7 odst. 3, čl. 8 odst. 2, čl. 9 odst. 4, čl. 10 odst. 2 a na čl. 11 odst. 3 uvedeného nařízení,

vzhledem k těmto důvodům:

(1)	Nařízení (ES) č. 1552/2005 vytváří společný rámec pro vypracování statistik Společenství týkajících se odborného vzdělávání v podnicích.

(2)

Za účelem provedení nařízení (ES) č. 1552/2005 by měla být přijata opatření týkající se požadavků na výběr šetřených jednotek a na přesnost, velikosti výběrového souboru, který musí splňovat tyto požadavky, a podrobné specifikace kategorií NACE a velikostních kategorií, na které se výsledky mohou členit.

(3)	Komise by měla definovat, které zvláštní údaje mají být shromažďovány v případě podniků s odborným vzděláváním a podniků bez odborného vzdělávání a v případě různých forem odborného vzdělávání.

(4)

Je třeba, aby byla přijata prováděcí opatření, která stanoví požadavky kladené na kvalitu údajů, jež mají být shromažďovány a předávány pro účely statistik Společenství týkajících se odborného vzdělávání v podnicích, strukturu zpráv o kvalitě a veškerá opatření nutná pro vyhodnocení nebo zlepšení kvality údajů.

(5)	Měl by být stanoven první sledovaný rok, pro který se mají údaje shromažďovat.

(6)	Rovněž je třeba přijmout ustanovení týkající se příslušného technického formátu a normy pro výměnu elektronicky předávaných údajů.

(7)	Opatření tohoto nařízení jsou v souladu se stanoviskem Výboru pro statistické programy,

PŘIJALA TOTO NAŘÍZENÍ:

Článek 1

Toto nařízení stanoví prováděcí opatření k nařízení (ES) č. 1552/2005 o statistikách odborného vzdělávání v podnicích.

Článek 2

Prvním sledovaným rokem, pro který mají být údaje shromážděny, je kalendářní rok 2005.

Článek 3

Konkrétní proměnné, které mají být předány Komisi (Eurostatu), jsou uvedeny v příloze I.

Článek 4

Požadavky na výběr šetřených jednotek a na přesnost, velikost výběrového souboru, který musí splňovat tyto požadavky, jakož i podrobné specifikace kategorií NACE a velikostních kategorií, na které se výsledky mohou členit, jsou uvedeny v příloze II.

Článek 5

Členské státy odpovídají za kontrolu údajů, opravy chyb, imputaci a vážení.

Zásady, jež mají být uplatňovány v případě imputace a vážení proměnných, jsou uvedeny v příloze III. Odchylky od těchto zásad musí být uvedeny a náležitě zdůvodněny ve zprávě o kvalitě.

Článek 6

Údaje se Komisi (Eurostatu) předávají ve formátu uvedeném v příloze IV a způsoby, které jsou zde popsány.

Článek 7

Každý členský stát zhodnotí kvalitu svých údajů a toto hodnocení předloží ve formě zprávy o kvalitě. Zpráva o kvalitě se vypracovává a předkládá Komisi (Eurostatu) ve formátu uvedeném v příloze V.

Článek 8

S cílem dosáhnout ve všech zemích vysoké úrovně harmonizace výsledků zjišťování navrhne Komise (Eurostat) v úzké spolupráci s členskými státy metodická a praktická doporučení a pokyny pro zjišťování ve formě „Příručky Evropské unie“.

Článek 9

Toto nařízení vstupuje v platnost dvacátým dnem po vyhlášení v Úředním věstníku Evropské unie.

Toto nařízení je závazné v celém rozsahu a přímo použitelné ve všech členských státech.

V Bruselu dne 3. února 2006.

Za Komisi

Joaquín ALMUNIA

člen Komise

(1) Úř. věst. L 255, 30.9.2005, s. 1.

PŘÍLOHA I

PROMĚNNÉ

Poznámka k tabulce:

Hodnoty „základní“ a „klíčová“ ve sloupci „Skupina proměnných“ jsou vysvětleny v příloze III.

Hodnota „ID“ znamená, že proměnná je „identifikační proměnnou“.

Hodnota „QL“ ve sloupci „Typ proměnné“ znamená „kvalitativní proměnná“ a hodnota „QT“ znamená „kvantitativní proměnná“.

Název proměnné	Skupina proměnných	Typ proměnné	Délka proměnné	Formát proměnné	Popis proměnné	Poznámka k proměnné
COUNTRY	ID		2	Alfanum	Kód země	chybějící hodnota je nepřípustná – jeden kód pro zemi
ENTERPR	ID		6	Num	Označení podniku	chybějící hodnota je nepřípustná – jeden kód pro případ
WEIGHT	ID		10	Num	Dvě desetinná místa – k oddělení desetinných míst používejte „.“	chybějící hodnota je nepřípustná
NACE_SP	ID		4	Num	Plán výběru NACE – kategorie ekonomické činnosti	chybějící hodnota je nepřípustná
SIZE_SP	ID		1	Num	Plán výběru – velikostní skupina	chybějící hodnota je nepřípustná
NSTRA_SP	ID		5	Num	Plán výběru – Počet podniků ve vrstvě definované NACE_SP a SIZE_SP, tj. v základním souboru	chybějící hodnota je nepřípustná
N_SP	ID		5	Num	Plán výběru – Počet podniků vybraných z opory výběru ve vrstvě definované NACE_SP a SIZE_SP	chybějící hodnota je nepřípustná
SUB_SP	ID		1	Num	Ukazatel dílčího výběrového souboru udává, zda podnik náleží k dílčímu výběrovému souboru	chybějící hodnota je nepřípustná
N_RESPST	ID		5	Num	Počet dotazovaných podniků ve vrstvě definované NACE_SP a SIZE_SP, tj. v základním souboru	chybějící hodnota je nepřípustná
N_EMPREG	ID		6	Num	Počet zaměstnaných osob podle registru
RESPONSE	ID		1	Num	Ukazatel odpovědi	chybějící hodnota je nepřípustná
PROC	ID		2	Num	Metoda shromažďování údajů záznamu	chybějící hodnota je nepřípustná
IDLANGUA	ID		2	Alfabet	Identifikace jazyka
IDREGION	ID		3	Alfabet	Identifikace regionu NUTS – úroveň 1	chybějící hodnota je nepřípustná
EXTRA1	ID		10	Num	Pomocná proměnná 1
EXTRA2	ID		10	Num	Pomocná proměnná 2
EXTRA3	ID		10	Num	Pomocná proměnná 3
A1	základní	QL	4	Num	Skutečný kód NACE	základní proměnná – chybějící hodnota a imputace je nepřípustná
A2tot04	klíčová	QT	6	Num	Celkový počet zaměstnaných osob k 31.12.2004	klíčová proměnná – chybějící hodnota je nepřípustná
A2tot05	základní	QT	6	Num	Celkový počet zaměstnaných osob k 31.12.2005	základní proměnná – chybějící hodnota a imputace je nepřípustná
A2m05		QT	6	Num	Celkový počet zaměstnaných mužů k 31.12.2005
A2f05		QT	6	Num	Celkový počet zaměstnaných žen k 31.12.2005
A3a		QT	6	Num	Zaměstnané osoby – ve věku do 25 let
A3b		QT	6	Num	Zaměstnané osoby – ve věku od 25 do 54 let
A3c		QT	6	Num	Zaměstnané osoby – ve věku 55 a více let
A4	klíčová	QT	12	Num	Celkový počet hodin odpracovaných ve sledovaném roce 2005 zaměstnanými osobami	klíčová proměnná – chybějící proměnná je nepřípustná – v hodinách
A4m		QT	12	Num	Celkový počet hodin odpracovaných ve sledovaném roce 2005 zaměstnanými muži	v hodinách
A4f		QT	12	Num	Celkový počet hodin odpracovaných ve sledovaném roce 2005 zaměstnanými ženami	v hodinách
A5	klíčová	QT	12	Num	Celkové náklady práce (přímé + nepřímé) všech osob zaměstnaných ve sledovaném roce 2005	klíčová proměnná – chybějící proměnná je nepřípustná – v eurech
A6		QL	1	Num	Ve sledovaném roce došlo k VÝRAZNÉMU technologickému vylepšení produktů nebo služeb či způsobů produkce nebo dodávky produktů a služeb
B1a	základní	QL	1	Num	Interní kurzy dalšího odborného vzdělávání	základní proměnná – chybějící hodnota a imputace je nepřípustná
B1b	základní	QL	1	Num	Externí kurzy dalšího odborného vzdělávání	základní proměnná – chybějící hodnota a imputace je nepřípustná
B2aflag	základní	QL	1	Num	Příznak – odborné vzdělávání v rámci pracovního místa	základní proměnná – chybějící hodnota a imputace je nepřípustná
B2a		QT	6	Num	Účastníci jiných forem dalšího odborného vzdělávání – vzdělávání v rámci práce
B2bflag	základní	QL	1	Num	Příznak – rotace pracovních míst	základní proměnná – chybějící hodnota a imputace je nepřípustná
B2b		QT	6	Num	Účastníci jiných forem dalšího odborného vzdělávání – rotace pracovních míst, výměny, dočasná přeložení nebo studijní návštěvy
B2cflag	základní	QL	1	Num	Příznak – okruhy týkající se učení a kvality	základní proměnná – chybějící hodnota a imputace je nepřípustná
B2c		QT	6	Num	Účastníci jiných forem dalšího odborného vzdělávání – okruhy týkající se učení a kvality
B2dflag	základní	QL	1	Num	Příznak – samostudium	základní proměnná – chybějící hodnota a imputace je nepřípustná
B2d		QT	6	Num	Účastníci jiných forem dalšího odborného vzdělávání – samostudium
B2eflag	základní	QL	1	Num	Příznak – účast na konferencích apod.	základní proměnná – chybějící hodnota a imputace je nepřípustná
B2e		QT	6	Num	Účastníci jiných forem dalšího odborného vzdělávání – účast na konferencích apod.
B3a		QL	1	Num	Kurzy dalšího odborného vzdělávání pro zaměstnané osoby v předchozím roce 2004
B3b		QL	1	Num	Předpokládá se, že kurzy dalšího odborného vzdělávání budou zaměstnaným osobám poskytnuty v roce 2006
B4a		QL	1	Num	Jiné formy dalšího odborného vzdělávání pro zaměstnané osoby v předchozím roce 2004
B4b		QL	1	Num	Předpokládá se, že jiné formy dalšího odborného vzdělávání budou zaměstnaným osobám poskytnuty v roce 2006
C1tot	klíčová	QT	6	Num	Celkový počet účastníků kurzů dalšího odborného vzdělávání	klíčová proměnná – chybějící hodnota je nepřípustná
C1m		QT	6	Num	Účastníci kurzů dalšího odborného vzdělávání – muži
C1f		QT	6	Num	Účastníci kurzů dalšího odborného vzdělávání – ženy
C2a		QT	6	Num	Účastníci dalšího odborného vzdělávání – ve věku do 25 let
C2b		QT	6	Num	Účastníci dalšího odborného vzdělávání – ve věku od 25 do 54 let
C2c		QT	6	Num	Účastníci dalšího odborného vzdělávání – ve věku 55 a více let
C3tot	klíčová	QT	10	Num	Placená pracovní doba (v hodinách) za všechny kurzy dalšího odborného vzdělávání	klíčová proměnná – chybějící hodnota je nepřípustná – v hodinách
C3i		QT	10	Num	Placená pracovní doba (v hodinách) za interní kurzy dalšího odborného vzdělávání	v hodinách
C3e		QT	10	Num	Placená pracovní doba (v hodinách) za externí kurzy dalšího odborného vzdělávání	v hodinách
C4tot	klíčová	QT	10	Num	Placená pracovní doba (v hodinách) za všechny kurzy dalšího odborného vzdělávání	klíčová proměnná – chybějící hodnota je nepřípustná – v hodinách
C4m		QT	10	Num	Placená pracovní doba (v hodinách) za kurzy dalšího odborného vzdělávání – muži	v hodinách
C4f		QT	10	Num	Placená pracovní doba (v hodinách) za kurzy dalšího odborného vzdělávání – ženy	v hodinách
C5a		QT	10	Num	Placená pracovní doba v hodinách – cizí jazyky (222) a mateřský jazyk (223)	v hodinách
C5b		QT	10	Num	Placená pracovní doba v hodinách – prodej (341) a marketing (342)	v hodinách
C5c		QT	10	Num	Placená pracovní doba v hodinách – účetnictví (344) a finance (343), management a administrativa (345) a kancelářské práce (346)	v hodinách
C5d		QT	10	Num	Placená pracovní doba v hodinách – osobní dovednosti/rozvoj (090), pracovní život (347)	v hodinách
C5e		QT	10	Num	Placená pracovní doba v hodinách – informatika (481) a používání výpočetní techniky (482)	v hodinách
C5f		QT	10	Num	Placená pracovní doba v hodinách – strojírenství, výroba a stavebnictví (5)	v hodinách
C5g		QT	10	Num	Placená pracovní doba v hodinách – ochrana životního prostředí (850) a bezpečnost a ochrana zdraví při práci (862)	v hodinách
C5h		QT	10	Num	Placená pracovní doba v hodinách – osobní služby (81), přepravní služby (84), ochrana majetku a osob (861) a ozbrojené síly (863)	v hodinách
C5i		QT	10	Num	Placená pracovní doba v hodinách – jiná témata odborného vzdělávání	v hodinách
C6a		QT	10	Num	Placená pracovní doba (v hodinách) – školy, university a jiné instituce vysokoškolského vzdělávání	v hodinách
C6b		QT	10	Num	Placená pracovní doba (v hodinách) – veřejnoprávní vzdělávací instituce (financované nebo řízené vládou, např. centrum odborného vzdělávání dospělých)	v hodinách
C6c		QT	10	Num	Placená pracovní doba (v hodinách) – soukromé společnosti odborného vzdělávání	v hodinách
C6d		QT	10	Num	Placená pracovní doba (v hodinách) – soukromé společnosti, jejichž hlavní činností není odborné vzdělávání (dodavatelé vybavení, společnosti ve spojení)	v hodinách
C6e		QT	10	Num	Placená pracovní doba (v hodinách) – sdružení zaměstnavatelů, obchodní komory, odvětvové organizace	v hodinách
C6f		QT	10	Num	Placená pracovní doba (v hodinách) – odborové svazy	v hodinách
C6g		QT	10	Num	Placená pracovní doba (v hodinách) – jiní poskytovatelé programů odborného vzdělávání	v hodinách
C7aflag		QL	1	Num	Příznak – poplatky
C7a		QT	10	Num	Náklady na kurzy dalšího odborného vzdělávání – Poplatky a platby za kurzy pro zaměstnance	v eurech
C7bflag		QL	1	Num	Příznak – cestovné
C7b		QT	10	Num	Náklady na kurzy dalšího odborného vzdělávání – výplata cestovného a diet	v eurech
C7cflag		QL	1	Num	Příznak – náklady na práci školitelů
C7c		QT	10	Num	Náklady na kurzy dalšího odborného vzdělávání – náklady na práci interních školitelů	v eurech
C7dflag		QL	1	Num	Příznak – centrum odborného vzdělávání a učební materiály apod.
C7d		QT	10	Num	Náklady na kurzy dalšího odborného vzdělávání – centrum odborného vzdělávání nebo prostory a učební materiály pro kurzy dalšího odborného vzdělávání	v eurech
C7sflag		QL	1	Num	Příznak – „Pouze dílčí součet“
C7sub	klíčová	QT	10	Num	Dílčí součet nákladů na další odborné vzdělávání	klíčová proměnná – chybějící hodnota je nepřípustná – v eurech
PAC	klíčová	QT	10	Num	Náklady spojené s absencí zaměstnanců – výpočet (PAC=C3tot*A5/A4)	klíčová proměnná – chybějící hodnota je nepřípustná – v eurech
C8aflag		QL	1	Num	Příznak – příspěvky na další odborné vzdělávání
C8a		QT	10	Num	Příspěvky na další odborné vzdělávání	v eurech
C8bflag		QL	1	Num	Příznak – příjmy plynoucí z dalšího odborného vzdělávání
C8b		QT	10	Num	Příjmy plynoucí z dalšího odborného vzdělávání	v eurech
C7tot	klíčová	QT	10	Num	Celkové náklady na další odborné vzdělávání – výpočet (C7sub + C8a – C8b)	klíčová proměnná – chybějící hodnota je nepřípustná – v eurech
C9a1		QL	1	Num	Přistěhovalci a etnické menšiny – zaměstnaní
C9a2		QL	1	Num	Přistěhovalci a etnické menšiny – zvláštní kurzy
C9b1		QL	1	Num	Osoby se zdravotním postižením – zaměstnané
C9b2		QL	1	Num	Osoby se zdravotním postižením – zvláštní kurzy
C9c1		QL	1	Num	Osoby bez formální kvalifikace – zaměstnané
C9c2		QL	1	Num	Osoby bez formální kvalifikace – zvláštní kurzy
C9d1		QL	1	Num	Osoby, kterým hrozí ztráta pracovního místa/propuštění – zaměstnané
C9d2		QL	1	Num	Osoby, kterým hrozí ztráta pracovního místa/propuštění – zvláštní kurzy
C10a1		QL	1	Num	Osoby s částečným pracovním úvazkem – zaměstnané
C10a2		QL	1	Num	Kurzy dalšího odborného vzdělávání pro osoby s částečným pracovním úvazkem
C10b1		QL	1	Num	Osoby se smlouvou na dobu určitou – zaměstnané
C10b2		QL	1	Num	Kurzy dalšího odborného vzdělávání pro osoby se smlouvou na dobu určitou
D1		QL	1	Num	Vlastní nebo sdílené středisko odborného vzdělávání
D2		QL	1	Num	Osoba nebo jednotka v rámci podniku odpovědná za organizaci dalšího odborného vzdělávání
D3		QL	1	Num	Podnik využívá externí poradenské služby
D4		QL	1	Num	Podnik pravidelně uplatňuje formální postupy, jejichž cílem je vyhodnotit, které dovednosti budou pro podnik v budoucnu nezbytné
D5		QL	1	Num	Podnik vede se svými zaměstnanci strukturované pohovory, jejichž cílem je zjistit potřeby zaměstnaných osob v oblasti odborného vzdělávání
D6		QL	1	Num	Výsledkem plánování dalšího odborného vzdělávání v podniku byl plán odborného vzdělávání nebo program v písemné podobě
D7		QL	1	Num	Roční rozpočet odborného vzdělávání, který zahrnuje i další odborné vzdělávání
D8		QL	1	Num	Podnik po skončení vzdělávacího programu zjišťuje spokojenost účastníků
D9		QL	1	Num	Podnik po skončení programu odborného vzdělávání hodnotí účastníky a zjišťuje, zda skutečně získali cílové dovednosti
D10		QL	1	Num	Podnik hodnotí profesní chování účastníků a změnu výkonnosti po absolvování odborného vzdělávání
D11		QL	1	Num	Podnik pomocí ukazatelů zjišťuje, jaký měl program odborného vzdělávání vliv na výkonnost
D12		QL	1	Num	Vnitrostátní, odvětvové nebo jiné dohody mezi sociálními partnery, které ovlivnily plány, politiky a postupy v oblasti dalšího odborného vzdělávání
D13		QL	1	Num	Existence formální struktury
D13a		QL	1	Num	Úloha formální struktury – stanovení cílů a priorit v oblasti dalšího odborného vzdělávání
D13b		QL	1	Num	Úloha formální struktury – stanovení kritérií pro výběr cílové skupiny pro účast na dalším odborném vzdělávání
D13c		QL	1	Num	Úloha formální struktury – Předmět aktivit dalšího odborného vzdělávání
D13d		QL	1	Num	Úloha formální struktury – Rozpočtový proces v souvislosti s dalším odborným vzděláváním
D13e		QL	1	Num	Úloha formální struktury – postup výběru externích poskytovatelů dalšího odborného vzdělávání
D13f		QL	1	Num	Úloha formální struktury – hodnocení výsledků odborného vzdělávání
D14a		QL	1	Num	Veřejnoprávní poradenská služba, která se zabývá zjišťováním potřeb odborného vzdělávání a/nebo rozvojem plánů odborného vzdělávání
D14b		QL	1	Num	Finanční subvence na náklady na odborné vzdělávání zaměstnaných osob
D14c		QL	1	Num	Daňové úlevy z výdajů na odborné vzdělávání zaměstnaných osob
D14d		QL	1	Num	Postupy pro zajištění kvality školitelů (např. prostřednictvím vnitrostátních registrů, hodnocení atd.)
D14e		QL	1	Num	Zajištění uznávaných norem a rámce pro kvalifikace a certifikaci
D15a		QL	1	Num	Vysoké náklady kurzů dalšího odborného vzdělávání	maximálně 3 – žádné třídění
D15b		QL	1	Num	Nedostatek vhodných kurzů dalšího odborného vzdělávaní na trhu	maximálně 3 – žádné třídění
D15c		QL	1	Num	Problémy při hodnocení potřeb podniku týkajících se dalšího odborného vzdělávání	maximálně 3 – žádné třídění
D15d		QL	1	Num	Významná aktivita v oblasti odborného vzdělávání byla vyvinuta v předchozím roce	maximálně 3 – žádné třídění
D15e		QL	1	Num	Vysoké pracovní zatížení a omezené časové možnosti zaměstnaných osob	maximálně 3 – žádné třídění
D15f		QL	1	Num	Současná úroveň odborného vzdělávání je přiměřená potřebám podniku	maximálně 3 – žádné třídění
D15g		QL	1	Num	Větší zaměření na počáteční odborné vzdělávání než na další odborné vzdělávání	maximálně 3 – žádné třídění
D15h		QL	1	Num	Jiné důvody	maximálně 3 – žádné třídění
E1a		QL	1	Num	Stávající dovednosti a schopnosti odpovídají současným potřebám podniku	maximálně 3 – žádné třídění
E1b		QL	1	Num	Podnik upřednostňoval strategii přijímat jedince s požadovanými dovednostmi a schopnostmi	maximálně 3 – žádné třídění
E1c		QL	1	Num	Podnik měl problémy zhodnotit své potřeby týkající se dalšího odborného vzdělávání	maximálně 3 – žádné třídění
E1d		QL	1	Num	Nedostatek vhodných kurzů dalšího odborného vzdělávaní na trhu	maximálně 3 – žádné třídění
E1e		QL	1	Num	Náklady na kurzy dalšího odborného vzdělávání byly pro podnik příliš vysoké	maximálně 3 – žádné třídění
E1f		QL	1	Num	Podnik se raději zaměřil na počáteční než na další odborné vzdělávání	maximálně 3 – žádné třídění
E1g		QL	1	Num	Do dalšího odborného vzdělávání bylo investováno v předchozím roce a investici není v roce 2005 třeba opakovat	maximálně 3 – žádné třídění
E1h		QL	1	Num	Zaměstnané osoby nemají na účast v dalším odborném vzdělávání čas	maximálně 3 – žádné třídění
E1i		QL	1	Num	Jiné důvody	maximálně 3 – žádné třídění
F1tot05	základní	QT	6	Num	Celkový počet účastníků počátečního odborného vzdělávání v podniku v roce 2005	základní proměnná – chybějící hodnota a imputace je nepřípustná
F1m05		QT	6	Num	Celkový počet účastníků počátečního odborného vzdělávání (mužů) v podniku v roce 2005
F1f05		QT	6	Num	Celkový počet účastníků počátečního odborného vzdělávání (žen) v podniku v roce 2005
F2aflag		QL	1	Num	Příznak – jednotlivé náklady práce na počáteční odborné vzdělávání
F2a		QT	10	Num	Náklady na počáteční odborné vzdělávání – náklady práce jednotlivců zapsaných na aktivitu počátečního odborného vzdělávání	v eurech
F2bflag		QL	1	Num	Příznak – jiné náklady na počáteční odborné vzdělávání
F2b		QT	10	Num	Náklady na počáteční odborné vzdělávání – jiné náklady – poplatky za školení, cestovné, učební materiály, náklady center odborného vzdělávání apod.	v eurech
F2cflag		QL	1	Num	Příznak – náklady práce školitele nebo instruktora počátečního odborného vzdělávání	nepovinná proměnná
F2c		QT	10	Num	Náklady na počáteční odborné vzdělávání – náklady práce školitelů nebo instruktorů	nepovinná proměnná – v eurech
F3aflag		QL	1	Num	Příznak – příspěvky na počáteční odborné vzdělávání
F3a		QT	10	Num	Příspěvky na počáteční odborné vzdělávání	v eurech
F3bflag		QL	1	Num	Příznak – příjmy plynoucí z počátečního odborného vzdělávání
F3b		QT	10	Num	Příjmy plynoucí z počátečního odborného vzdělávání	v eurech
F2tot	klíčová	QT	10	Num	Celkové náklady na počáteční odborné vzdělávání (F2b + F3a – F3b)	klíčová proměnná – chybějící hodnota je nepřípustná – v eurech

PŘÍLOHA II

VÝBĚROVÝ SOUBOR

1.	Za hlavní zdroj opory výběru se běžně považuje registr hospodářských subjektů pro statistické účely uvedený v nařízení Rady (EHS) č. 2186/93 (1). Stratifikovaný pravděpodobnostní výběr podniků, reprezentativní na vnitrostátní úrovni, vychází z této opory.

Výběrový soubor se stratifikuje podle kategorie NACE a velikostní kategorie v souladu s těmito minimálními specifikacemi:

—	20 kategorií NACE rev 1.1 (C, D (15–16, 17–19, 21–22, 23–26, 27–28, 29–33, 34–35, 20 + 36–37), E, F, G (50, 51, 52), H, I (60–63, 64), J (65–66, 67), K + O),

—	3 velikostní kategorie podniků podle počtu osob zaměstnaných v daném podniku: (10–49) (50–249) (250 a více).

Velikost výběrového souboru se vypočte tak, aby maximální hodnota poloviční délky 95 % intervalu spolehlivosti pro odhadované parametry, které jsou poměrem „podniků s odborným vzděláváním“ (po zohlednění míry neodpovědí ve výběrovém souboru) pro každý ze 60 výše uvedených stratifikovaných prvků, byla 0,2.

Pro určení velikosti výběrového souboru lze použít tento vzorec:

nh = 1/[c2 . teh + 1/Nh] / rh

kde:

nh	=	počet jednotek výběru v poli h dané vrstvy,
rh	=	očekávaná míra odpovědí v poli h dané vrstvy,
c	=	maximální délka polovičního intervalu spolehlivosti,
teh	=	očekávaný podíl podniků s odborným vzděláváním v poli h dané vrstvy,
Nh	=	celkový počet podniků (s odborným vzděláváním a bez odborného vzdělávání) v poli h dané vrstvy.

(1) Úř. věst. L 196, 5.8.1993, s. 1. Nařízení ve znění nařízení Evropského parlamentu a Rady (ES) č. 1882/2003 (Úř. věst. L 284, 31.10.2003, s. 1).

PŘÍLOHA III

Zásady imputace a vážení záznamů

Země přijmou veškerá vhodná opatření k omezení případů neposkytnutých odpovědí na úrovni položky a jednotky. K imputaci přistoupí až poté, co vynaložily veškeré přiměřené úsilí na to, aby využily jiné zdroje údajů.

Základními proměnnými, u kterých není přípustná chybějící hodnota ani není povolena imputace, jsou:

—	A1, A2tot05, B1a, B1b, B2aflag, B2bflag, B2cflag, B2dflag, B2eflag, F1tot05.

Klíčovými proměnnými, u kterých je třeba vynaložit veškeré úsilí, aby se zabránilo případům chybějících hodnot, a u kterých se doporučuje imputace, jsou:

—	A2tot04, A4, A5, C1tot, C3tot, C4tot, C7sub, C7tot, PAC, F2tot.

Imputace v případě neposkytnuté odpovědi na úrovni položky se doporučuje v následujících obecných limitech (odborníci z členského státu by měli při uplatňování těchto pravidel vždy používat svůj odborný úsudek):

1.	pokud záznam obsahuje méně než 50 % daných proměnných, považuje se tento záznam za neposkytnutou odpověď na úrovni jednotky;

2.	v případě jediného pole NACE/velikost není imputace povolena, pokud u více než 50 % dotazovaných podniků chybějí údaje u více než 25 % kvantitativních proměnných;

3.	v případě jediného pole NACE/velikost se neprovádí imputace u kvantitativní proměnné, jestliže je poměr dotazovaných podniků pro tuto konkrétní proměnnou menší než 50 %;

4.	v případě jediného pole NACE/velikost se neprovádí imputace u kvalitativní proměnné, jestliže je poměr dotazovaných podniků pro tuto konkrétní proměnnou menší než 80 %.

Kvantitativní a kvalitativní proměnné jsou vymezeny v příloze 1.

Jakékoli odchylky od těchto zásad musí být náležitě zdůvodněny a zdokumentovány v národní zprávě o kvalitě.

Členské státy vypočítají a sdělí, jaká váha má být použita v případě jednotlivých záznamů údajů, a případně pomocné proměnné, které byly použity při výpočtu této váhy. Dané pomocné proměnné by měly být podle potřeby vykázány jako proměnné EXTRA1, EXTRA2, EXTRA3. Podrobnosti o přijaté metodě stanovení váhy se uvedou ve zprávě o kvalitě.

PŘÍLOHA IV

Formát datového souboru a pravidla pro přenos údajů

Údaje se Komisi (Eurostatu) předávají v elektronické podobě prostřednictvím zabezpečené softwarové aplikace pro přenos údajů (STADIUM/EDAMIS), kterou Komise (Eurostat) dá k dispozici.

Země předají ESTATu dvě sady zkontrolovaných údajů:

a)	předběžně zkontrolovaný datový soubor před amputací;

b)	kompletně zkontrolovaný datový soubor po imputaci.

Oba datové soubory musejí obsahovat proměnné uvedené v příloze 1.

Oba soubory musí být předloženy ve formátu .csv (comma separated variable). Prvním záznamem v každém souboru musí být záhlaví s názvy proměnných, které jsou uvedeny v příloze 1. Další záznamy upřesňují hodnoty těchto proměnných pro každý dotazovaný podnik.

PŘÍLOHA V

FORMÁT ZPRÁVY O KVALITĚ

1 RELEVANCE

Provádění zjišťování a informace o tom, do jaké míry statistika splňuje aktuální a potenciální potřeby uživatelů:

—	popis a klasifikace uživatelů,

—	individuální potřeby každé skupiny uživatelů,

—	hodnocení míry uspokojení těchto potřeb.

2 PŘESNOST

2.1 Výběrové chyby

—	popis plánu výběru a realizovaného výběrového souboru,

—	popis výpočtu konečných vah včetně modelu ošetření případů neposkytnutých odpovědí a použitých pomocných proměnných,

—	použitý odhad, např. Horvitz-Thompsonův odhad,

—	rozptyl odhadů v závislosti na vrstvách výběrového souboru,

—	software pro odhad rozptylu,

—	ve zprávě by měl zejména být uveden popis pomocných proměnných nebo použitých informací pro účely přepočtu konečných vah ze strany Eurostatu, což je nezbytné pro odhad rozptylu,

—	v případě analýzy neposkytnutých odpovědí popis chyb ve výběrovém souboru a výsledky.

Tabulky, jež mají být dodány (členěné podle NACE a velikostních tříd podle vnitrostátního plánu výběru):

—	počet podniků v opoře výběru,

—	počet podniků ve výběrovém souboru.

Tabulky, jež mají být dodány (členěné podle NACE a velikostních tříd podle vnitrostátního plánu výběru, avšak rozdělené podle sledovaných charakteristik podniku):

—

variační koeficienty (1) pro tyto klíčové statistiky:

—	celkový počet zaměstnaných osob,

—	celkový počet podniků poskytujících další odborné vzdělávání,

—	poměr mezi celkovým počtem podniků poskytujících další odborné vzdělávání a celkovým počtem podniků,

—	celkový počet podniků poskytujících další odborné vzdělávání,

—	poměr mezi celkovým počtem podniků poskytujících další odborné vzdělávání a celkovým počtem podniků,

—	celkový počet osob zaměstnaných v podnicích poskytujících další odborné vzdělávání,

—	celkový počet účastníků v kurzech dalšího odborného vzdělávání,

—	poměr mezi celkovým počtem účastníků v kurzech dalšího odborného vzdělávání a celkovým počtem zaměstnaných osob,

—	poměr mezi celkovým počtem účastníků v kurzech dalšího odborného vzdělávání a celkovým počtem osob zaměstnaných v podnicích poskytujících další odborné vzdělávání,

—	celkové náklady na kurzy dalšího odborného vzdělávání,

—	celkový počet podniků poskytujících počáteční odborné vzdělávání,

—	celkový počet účastníků v kurzech počátečního odborného vzdělávání,

—	celkové náklady na počáteční odborné vzdělávání,

—	poměr mezi celkovým počtem podniků poskytujících počáteční odborné vzdělávání a celkovým počtem podniků.

2.2 Nevýběrové chyby

2.2.1 Chyby pokrytí

—	popis registru použitého pro výběr a jeho celkové kvality,

—	informace zahrnuté v registru a frekvence jejich aktualizace,

—	chyby způsobené nesrovnalostmi mezi oporou výběru a cílovým základním souborem a dílčím základním souborem (přesah pokrytí, neúplné pokrytí, chybná klasifikace),

—	metody použité pro získání těchto informací,

—	poznámky týkající se ošetření případů chybné klasifikace.

Tabulky, jež mají být dodány (členěné podle NACE a velikostních tříd podle vnitrostátního plánu výběru, avšak rozdělené podle sledovaných charakteristik podniku):

—	počet podniků,

—	poměr mezi počtem podniků, u nichž se sledované vrstvy shodují s vrstvami výběru, a počtem podniků ve vrstvách výběru. Uveďte, zda jsou zohledněny změny činností.

2.2.2 Chyby měření

Případné hodnocení chyb, které se objevily při shromažďování údajů a které byly způsobeny například těmito faktory:

—	úprava dotazníku (výsledky předběžných testů nebo laboratorních metod; strategie dotazování) – dotazník se přiloží v příloze,

—

jednotka/respondent (reakce respondentů):

—	výpadky paměti,

—	nesoustředěnost respondentů,

—	vlivy věku, vzdělání atd.,

—	chyby při vyplňování formulářů,

—	informační systém respondenta a využívání administrativních záznamů (soulad mezi administrativní koncepcí a koncepcí zjišťování, např. sledované období, dostupnost jednotlivých údajů),

—	způsoby shromažďování údajů (srovnání různých metod shromažďování údajů),

—

charakteristiky a chování tazatele,

—	socio-ekonomické charakteristiky,

—	rozdíly ve způsobu práce s dotazníkem,

—	rozdíly v pomoci poskytované respondentovi,

—	specifické studie nebo techniky hodnocení těchto chyb,

—	metody použité za účelem omezení těchto chyb,

—	podrobné komentáře k problémům týkajícím se dotazníku jako takového nebo jednotlivých otázek (komentáře ke všem proměnným),

—	popis a hodnocení opatření přijatých za účelem zajištění „kvalitních účastníků“ a neshromažďování údajů o jednotlivých akcích účastníků.

2.2.3 Chyby zpracování

Popis procesu úpravy dat:

—	systém zpracování a používané nástroje,

—	chyby způsobené kódováním, úpravou, vážením, tabulací atd.,

—	kontroly kvality na makro/mikro úrovni,

—	opravy a neúspěšné úpravy rozčleněné podle chybějících hodnot, chyb a anomálií.

2.2.4 Chyby vyplývající z neposkytnutí odpovědi

—	popis opatření přijatých v souvislosti s dalšími akcemi,

—	míry odpovědí na úrovni jednotky a položky,

—	vyhodnocení neposkytnutých odpovědí na úrovni jednotky,

—	vyhodnocení neposkytnutých odpovědí na úrovni položky,

—	kompletní zpráva o postupech imputace včetně popisu použitých metod imputace a/nebo opětovného vážení,

—	poznámky týkající se metod a výsledků analýz neposkytnutých odpovědí nebo jiných metod hodnocení účinků neposkytnutých odpovědí.

Tabulky, jež mají být dodány (členěné podle NACE a velikostních tříd podle vnitrostátního plánu výběru, avšak rozdělené podle sledovaných charakteristik podniku):

—	míry odpovědí na úrovni jednotky (2),

—

míry odpovědí na úrovni položky (3) u všech respondentů pro následující údaje:

—	celkový počet odpracovaných hodin, vztažený na všechny respondenty,

—	celkové náklady práce, vztažené na všechny respondenty,

—

míry odpovědí na úrovni položky u podniků nabízejících kurzy dalšího odborného vzdělávání pro následující údaje:

—	kurzy dalšího odborného vzdělávání podle jednotlivých věkových skupin, vztažené na podniky nabízející kurzy dalšího odborného vzdělávání,

—	celkový počet účastníků (mužů a žen) v kurzech, vztažený na podniky nabízející kurzy dalšího odborného vzdělávání,

—	celkový počet hodin kurzů dalšího odborného vzdělávání (u mužů a žen), vztažený na podniky nabízející kurzy dalšího odborného vzdělávání,

—	počet hodin externích a interních kurzů dalšího odborného vzdělávání, vztažený na podniky nabízející kurzy dalšího odborného vzdělávání,

—	celkové náklady na kurzy dalšího odborného vzdělávání, vztažené na podniky nabízející kurzy dalšího odborného vzdělávání,

—

míry odpovědí na úrovni položky u podniků nabízejících počáteční odborné vzdělávání pro následující údaje:

—	celkové náklady na počáteční odborné vzdělávání, vztažené na podniky nabízející kurzy počátečního odborného vzdělávání.

3 VČASNOST A PŘESNOST

—

Tabulka s údaji o zahájení a ukončení dále uvedených fází projektu:

—	shromažďování údajů,

—	rozesílání dotazníků,

—	upomínky a sledování,

—	osobní rozhovory,

—	kontrola údajů a jejich úprava,

—	další validace a imputace,

—	šetření případů neposkytnutých odpovědí (případně),

—

odhady,

—	předání údajů Eurostatu,

—	zveřejnění národních výsledků.

4 DOSTUPNOST A JASNOST

—	Informace o tom, které výsledky podnikům byly zaslány a které jim budou zaslány,

—	systém šíření výsledků,

—	kopie všech metodických dokumentů souvisejících s poskytovanou statistikou.

5 SROVNATELNOST

—

Pokud to považují za vhodné a důležité, uvedou země připomínky týkající se:

—	odchylek od evropského dotazníku,

—	případných souvislostí mezi daným zjišťováním a jiným zjišťování na vnitrostátní úrovni,

—	míry, v jaké bylo zjišťování založeno na stávajících údajích v registrech,

—	definic a doporučení.

6 SOUDRŽNOST

—	Porovnání se statistikami pro stejný jev nebo položky z jiných zjišťování a zdrojů,

—	hodnocení soudržnosti se strukturálními statistikami podnikání pro proměnnou „Počet zaměstnaných osob“, vztažené na NACE a velikostní skupinu,

—	hodnocení soudržnosti přiřazování věkových skupin u zaměstnaných osob (A3a, A3b, A3c) s jinými vnitrostátními zdroji údajů, vztažené na NACE a velikostní skupinu (případně),

—	hodnocení soudržnosti přiřazování věkových skupin u účastníků dalšího odborného vzdělávání (C2a, C2b, C2c) s jinými vnitrostátními zdroji údajů, vztažené na NACE a velikostní skupinu (případně).

Tabulky, jež mají být dodány (členěné podle NACE a velikostních tříd podle vnitrostátního plánu výběru, avšak rozdělené podle sledovaných charakteristik podniku):

—	počet zaměstnaných osob podle strukturální statistiky podnikání (kód 16 11 0 nařízení Komise (ES) č. 2700/98 (4),

—	počet zaměstnaných osob podle CVTS3,

—	procentní podíl rozdílů (SBS – CVTS3)/SBS,

—	počet zaměstnaných osob pro jednotlivé věkové skupiny A3a, A3b, A3c,

—	počet zaměstnaných osob pro jednotlivé věkové skupiny podle jiného zdroje,

—	procentní podíl rozdílů (A3x – jiný vnitrostátní zdroj A3x)/A3x (kde x = a, b, c),

—	počet účastníků dalšího odborného vzdělávání pro jednotlivé věkové skupiny C2a, C2b, C2c,

—	počet účastníků dalšího odborného vzdělávání pro jednotlivé věkové skupiny podle jiného zdroje,

—	procentní podíl účastníků dalšího odborného vzdělávání (C2x – jiný vnitrostátní zdroj C2x)/C2x (kde x = a, b, c).

7 ZATÍŽENÍ A PŘÍNOS

—

Analýza zatížení a přínosu na vnitrostátní úrovni, např. zohledněním:

—	průměrné doby nezbytné pro zodpovězení každého dotazníku,

—	problematických otázek a proměnných,

—	poznatků o tom, které proměnné byly pro popis dalšího odborného vzdělávání na vnitrostátní úrovni nejvíce/nejméně užitečné,

—	odhadované nebo skutečné úrovně spokojenosti uživatelů údajů na vnitrostátní úrovni,

—	rozdílu v zatížení malých a velkých podniků,

—	úsilí vyvinutého ve snaze snížit zatížení.

(1) Variační koeficient je poměr druhé odmocniny rozptylu odhadu a její očekávané hodnoty. Odhaduje se jako poměr druhé odmocniny odhadu rozptylu výběru k odhadované hodnotě. Odhad rozptylu výběru musí přihlížet k programu zjišťování a ke změnám vrstev.

(2) Míra odpovědí na úrovni jednotky je poměr počtu dotčených respondentů k počtu dotazníků rozeslaných vybranému základnímu souboru.

(3) Míra odpovědí na úrovni položky pro proměnnou je poměr počtu dostupných údajů k počtu dostupných a chybějících údajů (rovnající se počtu dotčených respondentů).

(4) Úř. věst. L 344, 18.12.1998, s. 49. Nařízení naposledy pozměněné nařízením (ES) č. 1670/2003 (Úř. věst. L 244, 29.9.2003, s. 74).

Zavřít

(ES) č. 198/2006Nařízení Komise (ES) č. 198/2006 ze dne 3. února 2006 , kterým se provádí nařízení Evropského parlamentu a Rady (ES) č. 1552/2005 o statistikách odborného vzdělávání v podnicích (Text s významem pro EHP)

Vyhledání konkrétního předpisu

Fulltextové vyhledávání